为深入贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，深刻体会习近平总书记对青年学子的关怀和期望，进一步培养广大青年学子们的读书习惯、激发学子们的学习动力，高质量做好团员发展工作。10月18日下午，437ccm·必赢国际团委组织部在二训502教室开展2024年秋季学期团校班培训第四课——《习近平与大学生朋友们》第一、二卷读书分享会。学院团委组织部全体成员、提交入团申请书的同学们参加此次活动。在读书分享会上，首先观看了...

为深入贯彻落实党的二十届三中全会精神，进一步加强对青年学生的思想政治引领，培养一批具有坚定马克思主义信仰的青年骨干，10月17日下午，437ccm·必赢国际举行了2024年青年马克思主义培养者工程（简称“青马工程”）开班仪式暨第一课。学院党委副书记袁榕出席仪式并讲授第一课，学生管理中心主任、团委书记韦玉敏，团委副书记李想及青马工程全体学员参加了此次活动。袁榕以“改革新征程 青春永担当”为主题，为全体学员带来了一...

为高质量做好团员发展工作，严格团员发展程序，严肃团员管理工作，加强共青团组织建设，进一步增强学院青年理想信念。10月16日下午，437ccm·必赢国际2024年秋季学期团校班培训第三课在二训502教室举行。本次课程由学院团委副书记李想主讲，提交入团申请书的所有同学参加培训学习。课程中，李想以《我们的青春我们的团》为主题，从共青团的概况、发展团员的基本流程和新时代的中国共青团三个方面，详细介绍了共青团的发展历程。她...

为进一步增强师生消防安全意识，提高火灾应急处置能力，10月15日，437ccm·必赢国际开展了2024年消防安全演练。此次演练主要包括逃生疏散和灭火器使用培训两个环节，学院全体师生积极参与。随着警报声响起，逃生疏散演练正式开始。师生们迅速反应，捂住口鼻，弯腰低姿，按照预定的疏散路线有序撤离。各楼层的引导员认真负责，确保疏散过程安全、迅速、有序。在短短几分钟内，全体师生顺利撤离到安全地带。随后，学校后勤处进行灭...

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步增强学院青年理想信念，高质量做好团员发展工作，10月15日中午，437ccm·必赢国际2024年秋季学期团校班培训第二课在二训502教室举行。本次课程由学院学生党支部书记张云主讲，提交入团申请书的所有同学参加培训学习。张云以《习近平总书记“青年观”》为主题，通过时代与理论两个维度，讲述习近平总书记“青年观”的形成条件和主要内容。张云指出，青年人应当坚定不移地听...

为有助于学生了解社会、认识国情，增强社会责任感和使命感，10月14日，437ccm·必赢国际在二训502教室开展2024年暑期社会实践分享会。学院团委书记韦玉敏、团委副书记李想、2023级暑期社会实践代表及2024级学生代表参加本次活动。在分享会上，韦玉敏首先介绍了我院暑期社会实践的基本情况，播放团队实践优秀视频，鼓励同学们通过社会实践活动，提升自身的实践能力和创新精神，培养团队协作和沟通能力，为将来步入社会打下坚实的基...

为了加强中国共产主义青年团的组织建设，增强青年学生对共青团的认识，吸引更多的年轻力量加入共青团，高质量做好团员发展工作，10月14日中午，437ccm·必赢国际2024年秋季学期团校班开班仪式暨培训第一课在二训502教室举行。学院学生管理中心主任、团委书记韦玉敏、团委副书记李想及提交入团申请书的所有同学参加本次活动。在开班仪式上，李想老师详细介绍了关于此次培训的课程安排，并明确了考勤、纪律及考核的要求。随后，韦玉...

为提高心理委员的工作能力，促进学院学生心理健康发展，10月14日，437ccm·必赢国际在1训103召开2024年秋季学期心理委员培训交流会。本次培训由学院学生管理中心主任韦玉敏主持，全体在校班级心理委员参加。韦玉敏对心理普查工作进行了详细布置，强调心理普查对于了解学生心理健康状况的重要性，要求心理委员积极配合，确保普查工作的顺利进行。同时介绍了近期的主题教育活动，鼓励心理委员动员同学们积极参与，通过丰富多彩的活...

为进一步提高同学们对校园暴力和学生欺凌问题的认识，增强自我保护意识，共同营造一个安全、和谐、友爱的校园环境，9-10月，我院各团支部组织开展预防校园暴力与学生欺凌主题团日活动。在主题团日活动中，各团支部通过观看视频、分享案例、小组讨论等多种形式，深入剖析了校园暴力和学生欺凌的成因、危害及应对策略。同学们积极参与，踊跃发言，不仅表达了对校园暴力和学生欺凌的零容忍态度，还提出了许多富有创意和实用性的建...

为进一步提升学院心理健康教育工作水平，加强心理工作队伍建设，10月12日，437ccm·必赢国际在1训406会议室开展心理案例督导。此次特别邀请到学校心理健康与教育咨询中心教师李颂平，全体辅导员参加。李颂平首先强调了心理健康教育在高校教育中的重要性，指出关注学生心理健康是每一位教育工作者的责任。随后，她结合具体的心理案例，深入分析了学生心理问题的表现形式、产生原因以及解决方法。在案例分析过程中，引导大家积极思...